La exclusión educativa en Puerto Rico: Un abordaje histórico-crítico y decolonial del fenómeno educativo en el sistema de educación pública de Puerto Rico
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Publicado
feb 24, 2020
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Resumen
Este artículo aborda el fenómeno de la exclusión educativa desde la perspectiva conceptual de la colonialidad. El mismo analiza los antecedentes históricos de la educación occidental desde sus orígenes en la academia ateniense hasta el período en que tanto el régimen colonial español, como el estadounidense imponen sus modelos educativos en Puerto Rico. Además, analiza, de forma crítica, los contrastes conceptuales entre la deserción escolar y la exclusión educativa. Finalmente, se reflexiona sobre la aportación de la perspectiva decolonial al trabajo social.
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Cómo citar
González-Parés, F. (2020). La exclusión educativa en Puerto Rico: Un abordaje histórico-crítico y decolonial del fenómeno educativo en el sistema de educación pública de Puerto Rico. Voces Desde El Trabajo Social, 8(1), 132-151. https://doi.org/10.31919/voces.v8i1.221
Número
Sección
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Citas
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