Educación sexual ¿tarea para los padres?: Abordaje desde una perspectiva crítica a la política educativa contemporánea de Puerto Rico

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Freeda Jusino-Sierra
https://orcid.org/0000-0002-7483-9189

Resumen

A través de este artículo, se abordará la educación sexual en las escuelas como parte de la propuesta expuesta en la Ley 85 del 2018: Ley de Reforma Educativa de Puerto Rico. Se expondrá un análisis reflexivo desde una mirada filosófica a través de los exponentes educativos clásicos. Se estará triangulando la educación sexual, con la política educativa y política social para visualizarlo a través del marco en la niñez. Esto será plasmado en un contexto cultural y se abordará en torno a la historia de la política pública de educación sexual, sexualidad y abuso sexual en Puerto Rico. En cuanto a los derechos de la niñez, se estará visualizando la educación sexual como parte inherente a estos fines. Todo lo anterior, será analizado desde un matiz crítico con una propuesta transformadora a manera de conclusión.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Cómo citar
Jusino-Sierra, F. (2020). Educación sexual ¿tarea para los padres?: Abordaje desde una perspectiva crítica a la política educativa contemporánea de Puerto Rico. Voces Desde El Trabajo Social, 8(1), 202-227. https://doi.org/10.31919/voces.v8i1.224
Sección
Artículos
Biografía del autor/a

Freeda Jusino-Sierra, Universidad Carlos Albizu

Bachillerato en Sociología, maestría en Trabajo Social y doctorado en Educación, todos de la Universidad de Puerto Rico. Labora como supervisora intermedia y evaluadora forense de alegaciones de abuso sexual infanto-juvenil, en el Programa de Apoyo a Víctimas de Abuso Sexual y sus Familias de la Universidad Carlos Albizu.