Articulación del campo profesional y el campo académico en trabajo social: tensiones y desafíos de egresados y egresadas recientes en Uruguay

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Adela Claramunt Abbate
https://orcid.org/0009-0001-8835-3454
Sandra Leopold Costábile
https://orcid.org/0000-0001-6270-5741
Santiago Zorrilla de San Martín Cerutti
https://orcid.org/0000-0001-9794-9092
Carolina Incerti Somalo
https://orcid.org/0009-0002-6917-8619

Resumen

Este artículo es resultado de una investigación empírica en curso, cuyo objeto de estudio es la inserción socio ocupacional y los inicios de la formación de posgrado de los recientes egresados y egresadas de la licenciatura en Trabajo Social de la Universidad de la República, Uruguay. Mediante el diseño y la puesta en práctica de un formulario de relevamiento on-line se indagó en la procedencia socioeconómica, la inserción socio ocupacional y las trayectorias formativas de grado y posgrado de los egresados recientes de la Licenciatura en Trabajo Social de la Universidad de la República, en el período 2020 -2022. Los hallazgos alcanzados hasta el momento, confirman algunas expresiones históricas del trabajo social, que en las actuales condiciones de crisis sistémica del capital y en estrecha relación con sus aspectos más salientes, reafirman un lugar subalterno de la profesión, asociada a su alta feminización, reclutamiento social en sectores bajos y medios, limitada formación de posgrados y señales de trabajo precarizado.

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Cómo citar
Claramunt Abbate, A., Leopold Costábile, S., Zorrilla de San Martín Cerutti, S., & Incerti Somalo, C. (2023). Articulación del campo profesional y el campo académico en trabajo social: tensiones y desafíos de egresados y egresadas recientes en Uruguay. Voces Desde El Trabajo Social, 11(1). https://doi.org/10.31919/voces.v11i1.295
Sección
Artículos